Proiectul nostru propune un program care se adresează dezvoltării personale a studenților VET, concentrându-se în special pe construirea motivației acestora pentru a participa în societate și a contribui la piața muncii, creșterea încrederii acestora ca angajați, antreprenori sau cetățeni, sporind în același timp abilitățile de angajare folosind antreprenoriatul ca activator. pentru interes și strategii bazate pe TIC pentru a intra în contact cu educatorii și societatea.

Personalul care participă la instruire și la proiect va urma metodologia „învățare prin implicare”, ceea ce înseamnă că intenționăm să-i facem durabili, cooperanți și aliniați nu doar în partea teoretică a proiectului, ci și în cea practică. După aceea, vom putea să ne transferăm mentalitatea asupra proiectului în sine.

Ei vor monitoriza, de asemenea, impactul aplicării rezultatelor proiectului asupra cursanților lor, pentru ca aplicarea acesteia să fie sustenabilă la nivel regional/național după finalizarea proiectului. Training-ul le va oferi partenerilor șansa de a se alinia și de a crea un limbaj comun și, cel mai important, abilități de coaching/mentorat care vor fi utilizate în principal pe tot parcursul proiectului. Instruirea se va asigura că lucrătorii de tineret și formatorii vor primi informațiile necesare pentru a sprijini nativii digitali în programul lor de dezvoltare personală, în consolidarea competentelor digitale pentru viata.. 

Formarea personalului este dedicată educatorilor, partenerilor care urmează să creeze și să testeze R3. Participanții C1 vor fi 18 educatori VET din organizația partenerilor sau care provin de la părțile interesate locale cheie ale partenerilor, pentru a asigura difuzarea și transferul timpuriu al produselor pregătite. Programul de învățare va fi conceput pentru a fi adaptabil la nevoile de învățare ale grupului țintă, fără a prejudicia calitatea generală a educației. Limba mobilității va fi engleza, în concordanță cu caracterul internațional al activității în sine.