{"id":82,"date":"2023-07-05T16:43:15","date_gmt":"2023-07-05T16:43:15","guid":{"rendered":"https:\/\/ceevet.eu\/spanish\/?page_id=82"},"modified":"2023-10-29T21:00:06","modified_gmt":"2023-10-29T21:00:06","slug":"trabajo-en-equipo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceevet.eu\/spanish\/trabajo-en-equipo\/","title":{"rendered":"Trabajo en equipo"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>DEFINICI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las competencias de trabajo en equipo sostenible son un conjunto de habilidades, actitudes y comportamientos que permiten a las personas trabajar eficazmente en un equipo durante un per\u00edodo prolongado, con un enfoque en lograr el \u00e9xito a largo plazo. Estas competencias son importantes para los equipos en cualquier entorno, ya sea en el lugar de trabajo, la comunidad o las relaciones personales.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las competencias de trabajo en equipo sostenible van m\u00e1s all\u00e1 de las habilidades b\u00e1sicas de trabajo en equipo, como la comunicaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n, e incluyen la capacidad de adaptarse a circunstancias cambiantes, superar obst\u00e1culos y mantener un alto rendimiento a lo largo del tiempo.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Una de las principales razones para desarrollar competencias sostenibles de trabajo en equipo en la escuela secundaria es preparar a los estudiantes para la universidad y el mundo laboral. En la universidad y en el lugar de trabajo, se espera que los estudiantes trabajen en colaboraci\u00f3n con otros para completar proyectos, resolver problemas y alcanzar metas.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar competencias de trabajo en equipo sostenibles en la escuela secundaria tambi\u00e9n puede conducir a un mejor rendimiento acad\u00e9mico. Los entornos de aprendizaje colaborativo pueden ayudar a los estudiantes a participar m\u00e1s activamente en su aprendizaje y desarrollar habilidades de comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda y pensamiento cr\u00edtico.<\/li>\n\n\n\n<li>Los estudiantes que trabajan en colaboraci\u00f3n tambi\u00e9n se benefician de la diversidad de perspectivas e ideas que otros estudiantes aportan, lo que lleva a soluciones m\u00e1s creativas y efectivas a los problemas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>RESUMEN DEL CONTENIDO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Varias competencias clave se consideran esenciales para el trabajo en equipo sostenible:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Aprendizaje y mejora continua: esta competencia implica comprometerse con el aprendizaje y el desarrollo continuos, buscar retroalimentaci\u00f3n y mejorar activamente las habilidades y conocimientos. Los miembros del equipo con esta competencia est\u00e1n abiertos a aprender de los dem\u00e1s y de sus propias experiencias. Est\u00e1n dispuestos a correr riesgos y probar nuevos enfoques, esforz\u00e1ndose siempre por ser mejores.<\/li>\n\n\n\n<li>Flexibilidad y adaptabilidad: esta competencia implica adaptarse a circunstancias cambiantes y trabajar de manera efectiva en diferentes entornos. Los miembros del equipo con esta competencia pueden ajustar su enfoque seg\u00fan sea necesario para lograr los objetivos. Est\u00e1n dispuestos a ser flexibles y asumir diferentes roles para lograr los objetivos del equipo.<\/li>\n\n\n\n<li>Iniciativa y responsabilidad: esta competencia implica apropiarse del trabajo, buscar proactivamente oportunidades para contribuir y asumir la responsabilidad de las acciones. Los miembros del equipo con esta competencia son emprendedores que pueden trabajar de forma independiente y tomar la iniciativa para hacer las cosas. Son confiables y dignos de confianza, y se responsabilizan de su trabajo y del trabajo del equipo.<\/li>\n\n\n\n<li>Resiliencia y persistencia: Esta competencia implica la capacidad de superar reveses y desaf\u00edos, manteni\u00e9ndose motivado y enfocado en alcanzar metas a pesar de los obst\u00e1culos. Los miembros del equipo con esta competencia pueden recuperarse de fracasos y reveses, manteniendo una actitud positiva y centr\u00e1ndose en el panorama general.<\/li>\n\n\n\n<li>Empat\u00eda y colaboraci\u00f3n: esta competencia implica valorar y respetar las perspectivas de los dem\u00e1s, buscar activamente comprender sus puntos de vista y trabajar en colaboraci\u00f3n para lograr objetivos compartidos. Los miembros del equipo con esta competencia son buenos oyentes y pueden comunicarse eficazmente con los dem\u00e1s. Pueden construir relaciones basadas en la confianza y el respeto mutuo y pueden resolver conflictos de manera constructiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar competencias sostenibles para el trabajo en equipo requiere esfuerzo y dedicaci\u00f3n, pero vale la pena la inversi\u00f3n. Al cultivar estas competencias, las personas pueden convertirse en jugadores eficaces en equipo, contribuyendo a equipos de alto rendimiento que logran el \u00e9xito a largo plazo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Sustainable-teamwork-competencies.pdf\">Competencias de trabajo en equipo sostenible<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>EJERCICIOS Y ROLE PLAY<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Empathy-map-game.pdf\">Cultivando la sostenibilidad: empat\u00eda y colaboraci\u00f3n para estudiantes de secundaria<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Sustainable-Entrepreneurship-Challenge.pdf\">Desaf\u00edo de emprendimiento sostenible<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/BEST-PRACTICES_Balcony-garden_engleza.pdf\">El jard\u00edn del balc\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/CE-E-VET-IO2-presentation_Balcony_engleza.pdf\">Balc\u00f3n jard\u00edn \u2013 los escalones<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/BEST-PRACTICES_Compostul_engleza_Covasnianu-Lili.pdf\">Mejores pr\u00e1cticas: compostaje<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/CE-E-VET-IO2-Presentation_Composting_engleza_Liliana.pdf\">Compostaje. . . a nuestro alcance<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>VIDEO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pKs-MZ9OWVc\" target=\"_blank\">Microlecci\u00f3n1 sobre trabajo en equipo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=D4IYuYmRdmA\" target=\"_blank\">Microlecci\u00f3n2 sobre trabajo en equipo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/xHDi8ka4iGQ\">Juego de mapas de empat\u00eda \u2013 v\u00eddeo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/MmthzF_WQl4\">Desaf\u00edo de Emprendimiento Sostenible \u2013 v\u00eddeo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/G0nT17CFSFQ\">Jard\u00edn con balc\u00f3n \u2013 v\u00eddeo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/-wPOYYfwg3o\">Compostaje. . . a nuestro alcance \u2013 v\u00eddeo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>GAMES&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/puzzlefactory.com\/landscape-puzzles\/224420-balcony-garden-jigsaw-puzzle#9\u00d711\">https:\/\/puzzlefactory.com\/landscape-puzzles\/224420-balcony-garden-jigsaw-puzzle#9\u00d711<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/puzzlefactory.com\/landscape-puzzles\/91955-home-garden-nature-jigsaw-puzzle#10\u00d77\">https:\/\/puzzlefactory.com\/landscape-puzzles\/91955-home-garden-nature-jigsaw-puzzle#10\u00d77<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-puzzles-to-play wp-block-embed-puzzles-to-play\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"GzZTufPeEe\"><a href=\"https:\/\/puzzlestoplay.com\/backyard-compost-word-search-puzzle\/\">Backyard Compost Word Search Puzzle<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Backyard Compost Word Search Puzzle&#8221; &#8212; Puzzles to Play\" src=\"https:\/\/puzzlestoplay.com\/backyard-compost-word-search-puzzle\/embed\/#?secret=qX5ZtEMUJL#?secret=GzZTufPeEe\" data-secret=\"GzZTufPeEe\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Sustainable-Entrepreneurship-Challenge-Game.pdf\">Juego: Desaf\u00edo de Emprendimiento Sostenible<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Empathy-map-the-game.pdf\">Juego de mapas de empat\u00eda<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ARTICULOS<\/strong><br>Salas, E. et al.: \u00ab<em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/FoundationsofTeamworkandCollaborationmanuscriptAmericanPsychologist.pdf\" target=\"_blank\">Fundamentos del trabajo en equipo y la colaboraci\u00f3n<\/a><\/em>\u00ab. ResearchGate.<br>Edmondson, A.: \u00ab<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Edmondson-Psychological-safety.pdf\" target=\"_blank\">Seguridad psicol\u00f3gica y comportamiento de aprendizaje en equipos de trabajo<\/a>\u00ab. Administrative Science Quarterly.<br>Katzenbach, J. R. and Smith, D. K.: \u00ab<em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/ceevet.eu\/english\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/The-Discipline-of-Teams.pdf\" target=\"_blank\">La Disciplina de los Equipos<\/a><\/em>\u00ab. Harvard Business Review.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>LIBROS<\/strong><br>LaFasto, F. M. J. y Larson, C.: \u00abTrabajo en equipo en el siglo XXI\u00ab.<br>Katzenbach, J. R. y Smith, D. K.: \u00abLa sabidur\u00eda de los equipos: creando la organizaci\u00f3n de alto rendimiento\u00ab.<br>Lencioni, P.: \u00abLas cinco disfunciones de un equipo: una f\u00e1bula del liderazgo\u00ab.<br>Scholtes, P. R. et al.: \u00abEl manual del equipo\u00ab.<br>Clutterbuck, D.: \u00abEl arte del trabajo en equipo: construir equipos eficaces para el \u00e9xito empresarial\u00ab.<br>Markova, D. y McArthur, A.: \u00abInteligencia colaborativa: pensar con personas que piensan diferente\u00ab.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>SITIOS WEB<\/strong><br><a href=\"https:\/\/www.mindtools.com\/pages\/article\/newTMM_52.htm\">https:\/\/www.mindtools.com\/pages\/article\/newTMM_52.htm<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.hbrascend.org\/topics\/teamwork\/.\">https:\/\/www.hbrascend.org\/topics\/teamwork\/.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.forbes.com\/sites\/groupthink\/.\">https:\/\/www.forbes.com\/sites\/groupthink\/.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.teamwork.com\/blog\/.\">https:\/\/www.teamwork.com\/blog\/.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DEFINICI\u00d3N\u00a0 Las competencias de trabajo en equipo sostenible son un conjunto de habilidades, actitudes y comportamientos que permiten a las personas trabajar eficazmente en un equipo durante un per\u00edodo prolongado, con un enfoque en lograr el \u00e9xito a largo plazo. 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