Rezultaty projektowe

Trzy główne produkty projektu będą następujące:

(R1) RAMY UMIEJĘTNOŚCI CE-E VET w jasny sposób przedstawiają umiejętności potrzebne na rzeczywistym rynku pracy, obejmujące umiejętności w zakresie przedsiębiorczości oraz umiejętności przekrojowe w zakresie zrównoważonego rozwoju, takie jak umiejętności potrzebne ZIELONYM MŚP lub ogólnie społeczeństwu odpornemu na zmianę klimatu, które każde obywatel powinien być świadomy i posiadać, aby być prawdziwym czynnikiem trwałych zmian.

(R2) PODRĘCZNIK DLA NAUCZYCIELI VET Podręcznik umożliwi skonsolidowanie i poszerzenie wiedzy praktyków na temat kluczowych elementów projektu oraz zaoferuje solidną możliwość podnoszenia kwalifikacji w odniesieniu do tematów projektu. Podręcznik ilustruje także trzy sposoby korzystania z biblioteki. Na przykład (1) uczeń uczy się całkowicie samodzielnie, (2) nauczyciel wprowadza główne koncepcje, następnie uczniowie uczą się samodzielnie oraz (3) prawdziwe podejście do nauczania mieszanego, obejmujące zarówno naukę indywidualną, jak i zajęcia w klasie. To podejście jest niezbędne, aby sprostać przyjętemu w projekcie podejściu opartemu na mikrolekcjach – nie wspominając o tym, że jest preferowane przez cyfrowych tubylców, bardziej przyzwyczajonych do szybkiego podejścia do rzeczy.

(R3) WIELOJĘZYCZNA BIBLIOTEKA CE-E VET oferuje gotowe do użycia zasoby (mikrolekcje, gry, materiały do czytania, ćwiczenia…), które nauczyciele mogą powiązać z dowolnymi zajęciami lub lekcjami na temat kluczowych pojęć obejmujących zrównoważony rozwój, umiejętności w zakresie przedsiębiorczości i odpowiedzialność. Wszystkie zasoby będą dostępne w otwartym dostępie.

W trakcie trwania projektu partnerzy zamierzają dostarczyć zestaw wymiernych i niematerialnych rezultatów, takich jak:

Ustanów SILNE PARTNERSTWO wśród 6 uczestniczących organizacji, które zaangażuje co najmniej 5 innych lokalnych (uzupełniających się) interesariuszy (społeczności lokalne, stowarzyszenia, centra zatrudnienia, kluczowi partnerzy społeczni…), aby zwiększyć zdolność wszystkich do rozwiązywania wspólnych problemów i oferowania innowacyjnych i skutecznych usług dla studentów VET, wspierając w ten sposób zdolność systemu do szybszego przyczyniania się do ich przejścia na rynek pracy.
Utworzenie i zaoferowanie szkolenia dla 3 EDUKATORÓW VET z uczestniczących partnerów w Hiszpanii, zorganizowane przez doświadczonych dostawców usług dla MŚP, mające na celu zwiększenie ich zdolności do wprowadzania innowacji w swojej ofercie oraz przygotowania proponowanych narzędzi i materiałów w projekcie.
Zaangażuj społeczności lokalne, zainteresowane strony, a w szczególności 30 MENTORÓW z kluczowych lokalnych MŚP i przedsiębiorstw, do udziału w społeczności i sieci internetowej utworzonej, aby umożliwić studentom VET kontakt z potencjalnymi pracodawcami, ale co ważniejsze, aby umożliwić nowym pokoleniom dzielenie się potrzebami i oczekiwaniami.
Przeprowadź pilotaż przygotowanej BIBLIOTEKI ze 120 uczniami pochodzącymi z 6 partnerów lub lokalnych interesariuszy, aby ocenić również kompetencje nabyte przez edukatorów VET podczas szkolenia.
Zorganizuj 6 różnorodnych wydarzeń mających na celu zaoferowanie programu innym 120 organizacjom, zapewniając w ten sposób wykorzystanie i trwałość wyników projektu w długim okresie.
Rozpowszechnianie częściowych i końcowych wyników oraz produktów projektu poprzez informowanie i angażowanie 250 interesariuszy na poziomie UE, aby zapewnić trwałość i rozpowszechnianie nawet po zakończeniu projektu.