Projemiz, mesleki eğitim ve öğretim öğrencilerinin kişisel gelişimlerini ele alan, özellikle topluma katılım ve işgücü piyasasına katkıda bulunma motivasyonlarını oluşturmaya; çalışan, girişimci veya vatandaş olarak güvenlerini artırmaya ve girişimciliği bir aktivatör olarak kullanıp eğitimciler ve toplumla temasa geçmek için ilgi ve BİT tabanlı stratejiler kullanarak istihdam edilebilirlik becerilerini geliştirmeye odaklanan bir program önermektedir. 

Eğitime ve projeye katılan personel, “katılım yoluyla öğrenme” metodolojisini izleyecektir; bu, onları sürdürülebilir, işbirlikçi ve projenin sadece teorik kısmında değil pratikte de uyumlu hale getirmeyi amaçladığımız anlamına gelir. Bundan sonra aklımızdakileri projeye aktarabileceğiz.

Ayrıca proje tamamlandıktan sonra bölgesel/ulusal düzeyde uygulamasını sürdürülebilir kılmak için proje çıktılarının uygulanmasının öğrenenler üzerindeki etkisini de izleyeceklerdir. Eğitim, ortaklara ortak bir dil ve en önemlisi proje boyunca temel olarak kullanacakları koçluk/mentörlük becerilerini hizalama ve oluşturma şansı sunacaktır. Eğitim, gençlik çalışanlarının ve eğitmenlerin, dijital yerlilerin daha geniş dijital yaşam becerilerinde uzmanlaşmaları hususunda onları kişisel gelişim programlarında desteklemek için gerekli bilgileri almalarını sağlayacaktır.

Kısa personel eğitimi, R3’ü oluşturacak ve test edecek ortakların eğitimcilerine adanmıştır. C1 katılımcıları, hazırlanan ürünlerin yaygınlaştırılmasını ve erken transferini sağlamak için ortakların kurumlarından veya ortakların kilit yerel paydaşlarından gelen 18 mesleki eğitim eğitimcisi olacaktır. Öğrenme programı, genel eğitim kalitesine karşı önyargısız ve hedef grubun öğrenme ihtiyaçlarına uyarlanabilir olacak şekilde tasarlanacaktır. Hareketliliğin dili, faaliyetin kendisinin uluslararası doğasına uygun olarak İngilizce olacaktır.